外国语学院第五期“兴德立研”科研工作坊顺利举办

为进一步提升国家社科基金项目申报质量，切实解决申报书修改过程中的痛点与难点，3月19日下午，外国语学院在兴德南楼516会议室举办了第五期“兴德立研”科研工作坊研讨会。本次会议由学术副院长单谊教授主持，学院十余位中青年骨干教师参会。会议聚焦于申请人如何落实校外评审专家的修改意见，通过汇报交流，梳理修改成效，剖析攻坚难题，共谋提升之策。

汇报聚焦：从“改了什么”到“难在哪里”

研讨环节紧扣“外审意见反馈与落实”这一主线，三位教师代表结合各自课题，详细汇报了修改进展、阶段性成果及面临的挑战：

程建敏就《日本特藏清末民初文人印章调查与研究》一题，重点汇报了针对专家提出的“内容冗余”问题所进行的精简工作。她分享了如何通过剔除旁支末节、聚焦核心史料，使申报书内容更加凝练的满意之处；同时也提出了在删减过程中如何平衡“史料丰富性”与“篇幅限制”的困惑，希望能就“核心证据链的保留标准”获得进一步指导。

陈熙围绕《明清白话短篇小说在日本儿童读物中的译介与传播研究》，详细阐述了优化研究框架和逻辑结构的具体方案。他展示了重构后的逻辑图谱，表示新框架在体现“译介－接受－影响”闭环上效果显著；但在跨学科理论融合的深层逻辑推演上仍感吃力，急需在理论适配度方面得到专家点拨。

尚广辉针对《儒道生态哲学视域下新世纪美国气候小说的自然书写研究》，汇报了整改创新点表述空泛问题的具体举措。他通过对比修改前后的文本，展示了如何将宏观概念具象化为可操作的研究路径，这一修改成果得到了与会者的认可；但他也坦言，在挖掘“儒道生态哲学”与“美国气候小说”的内在契合点时，仍存在理论阐释深度不足的问题，需要在理论引用的精准性和独创性上寻求突破和帮助。

精准把脉：三点建议指明方向

在听取汇报后，单谊教授对教师们在短时间内取得的修改成效给予了充分肯定，并针对大家提出的共性问题进行了深度剖析。他强调，接下来的打磨工作需重点关注以下三点：

强化理论引领：确保主导理论不仅是“标签”，更要贯穿研究全程，成为解决具体问题的利器，回应老师们关于理论融合深度的关切。

具象创新表达：坚决避免空泛化表述，要将创新点落实到具体的研究对象、方法和视角上，解决“假大空”的顽疾。

严守规范底线：在追求内容创新的同时，必须确保申报书形式合规、论证严谨，不留硬伤。

活动成效：搭建精准帮扶平台

此次工作坊不仅是一次进度的汇报会，更是一场问题的“会诊会”。通过直面外审意见、晒出修改清单、抛出实际困难，活动为学院教师搭建了一个精准指导与互助交流平台。它不仅有效提升了教师的申报信心与实战能力，更营造了“问题导向、精益求精”的良好科研氛围，为推动学院科学研究工作的高质量发展奠定了坚实基础。