外国语学院第六期“兴德立研”科研工作坊 顺利举办

为进一步提升我院2026年国家社会科学基金项目申报质量，5月14日下午，外国语学院在兴德南楼516会议室举办第六期“兴德立研”科研工作坊研讨会。本次会议由学术副院长单谊教授主持，拟申报国家社科基金项目的全体教师参会。会议紧扣2026年度申报政策新变化，聚焦“课题设计论证”中的“选题说明”及“选题依据”的撰写规范，通过互动交流与专题讲解，助力教师精准把握申请书撰写要点。

研讨环节，拟申报教师逐一围绕各自选题，重点汇报了在“选题说明”和“选题依据”两部分内容上的撰写进展与困惑。在“选题说明”方面，如何在300字内做到问题突出、视角清晰、边界明确，仍是普遍难点。在“选题依据”方面，教师们展示了学术史梳理的初步框架，但在“有述有评、以评代述”的表述方式、文献分类的逻辑性、总体述评引出研究问题的方法，以及学术价值与应用价值的提炼上，仍存在诸多困惑。

在听取汇报后，单谊紧扣2026年度国家社科基金申报最新政策和评审导向，围绕这两大板块进行详细指导。

单谊指出“选题说明”是评审专家重点审阅的第一项内容。撰写时必须做到：

问题意识先行：用背景性现实描述（如领导人讲话、政策数据、2026 年国家社会科学基金年度项目重点研究方向等）引入选题所研究的具体问题，避免空泛铺陈。

研究视角明确：用“本课题引入……视角，探析……”或“本课题从……视角出发，分析……”等句式清晰标注研究视角。

核心概念精准：仅围绕选题的研究对象界定核心概念，不要对背景、理论视角、研究方法等概念做科普式介绍，重点体现研究的边界。

关于“选题依据”，单谊重点讲解了学术史梳理的方法论。他指出，学术史梳理应遵循以下具体规范：有述有评，以评代述，突出重要核心观点时可加粗，但不宜通篇加粗；文献分类清晰，一般划分为2—3个大的综述主题，引用一流专家及权威期刊的近期成果；综述后必须撰写总体述评，重点引出本研究的问题；查阅本学科及相关学科的国社科已立项项目，概括同类项目侧重点，可列出1—2个代表性课题题目及年份；学术价值和应用价值各写2—3条，学术价值从理论拓展、理论补充等角度撰写，应用价值从现实意义、文化传承发展等层面挖掘；措辞忌空泛自我评价，慎用“填补空白”“原创第一”等表述。

本次工作坊直面国家社科基金项目申请书撰写规范，通过“汇报—诊断—讲解”的指导模式，有效提升了教师对“选题说明”和“选题依据”两部分内容的撰写能力。参会教师纷纷表示受益匪浅、收获颇丰，接下来将利用好申报截止前的窗口期，严格按照规范要求认真打磨申请书内容，不断修改完善，力争2026年国家社科基金项目申报工作取得突破。